Maestría en

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN
MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD

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* Campos Obligatorios
Horario
Sábado: 2:00 p. m. - 8:00 p.m. Domingo: 8:00 a. m. - 2:00 p.m.
Cursos de investigación
Un día a la semana (Lunes – Viernes): 7:00 p. m. - 10:00 p. m.

Accede a la Excelencia

La Maestría en Docencia e Investigación en Medicina y Ciencias de la Salud desarrolla competencias para formular problemas y preguntas de investigación, realizar búsquedas y análisis crítico de literatura científica, construir objetivos y marcos teóricos, e integrar principios éticos y de bioseguridad. Asimismo, fortalece capacidades para formular proyectos alineados con las prioridades de salud y postular a fondos concursables.

De manera específica, el programa permite:

  • Diseñar y ejecutar estudios cuantitativos en salud, aplicando técnicas estadísticas avanzadas con rigor metodológico.
  • Desarrollar investigaciones cualitativas, garantizando coherencia epistemológica y rigor analítico para comprender fenómenos complejos en salud.
  • Elaborar artículos científicos de alto nivel, con pensamiento crítico, argumentación sólida y estándares internacionales de publicación.
  • Aplicar modelos de ecuaciones estructurales para analizar relaciones complejas entre variables en estudios de salud.
  • Comunicar resultados científicos en espacios académicos, fortaleciendo la colaboración, el liderazgo y la participación en redes de investigación.
  • Integrar la investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, promoviendo pensamiento crítico, cultura investigativa y formación basada en evidencia.

Dirigido a:

Profesionales del área de ciencias de la salud interesados en fortalecer competencias avanzadas en:

  • Investigación científica y métodos de investigación cuantitativa y cualitativa.
  • Docencia universitaria y pedagogía en investigación.
  • Publicación científica en revistas indexadas de alto impacto.
  • Gestión de proyectos y fondos concursables.
  • Uso de herramientas digitales e inteligencia artificial aplicadas a investigación en salud.
Formación orientada a publicaciones científicas en revistas indexadas Q1 y Q2.
Plana docente con investigadores senior RENACYT y experiencia internacional.
Énfasis en metodologías avanzadas como SEM, investigación cualitativa y cuantitativa.
Integración de inteligencia artificial y herramientas digitales para investigación y docencia.
Formación en formulación de proyectos de alto impacto, fondos concursables y networking científico.
Modalidad virtual flexible compatible con profesionales en actividad laboral.
Enfoque en salud basada en evidencia, bioética y responsabilidad social.
Ingresa

El programa está dirigido a profesionales de las ciencias de la salud que cuenten con grado académico de bachiller o equivalente y que deseen fortalecer su formación en investigación científica, docencia universitaria, gestión académica e innovación educativa.

El postulante deberá contar con:

  • Habilidades cognitivas: capacidad para comprender y analizar textos académicos, aplicar razonamiento verbal y lógico e interpretar información relacionada con el ámbito de la salud.
  • Habilidades investigativas: capacidad inicial para identificar problemas de investigación, analizar información científica y reconocer fuentes académicas confiables.
  • Habilidades digitales: manejo básico de herramientas informáticas y entornos virtuales de aprendizaje que faciliten su participación en las actividades académicas del programa.
Egresa

Maestro(a) en Docencia e Investigación en Medicina y Ciencias de la Salud por la Universidad Señor de Sipán, a nombre de la nación.

  • Desarrollar competencias para la formulación de problemas y preguntas relevantes de investigación en salud, la búsqueda sistemática y crítica de literatura científica, la elaboración de objetivos y marcos teóricos, así como la integración de principios éticos, de bioseguridad y pertinencia contextual, incluyendo la formulación de propuestas para fondos concursables alineadas con prioridades nacionales o internacionales.
  • Fortalecer la capacidad de diseñar, justificar y ejecutar estudios cuantitativos en salud mediante la aplicación de técnicas estadísticas avanzadas, con rigor metodológico y de acuerdo con los criterios de calidad exigidos por revistas científicas indexadas de alto impacto.
  • Desarrollar competencias para diseñar y realizar estudios cualitativos en salud, como análisis temático y teoría fundamentada, garantizando coherencia epistemológica, rigor analítico y relevancia para la comprensión de fenómenos complejos en contextos sanitarios.
  • Desarrollar competencias para la escritura científica de alto nivel, incluyendo la elaboración de artículos publicables, con pensamiento crítico, argumentación sólida y cumplimiento de los estándares internacionales de publicación.
  • Capacitar en el uso de modelos de ecuaciones estructurales para analizar relaciones complejas entre variables en salud, considerando sus fundamentos teóricos, la evaluación de los modelos y los criterios de ajuste correspondientes.
  • Fortalecer las habilidades para presentar resultados científicos en congresos, seminarios y redes internacionales, promoviendo la colaboración científica, el liderazgo académico y la inserción en redes de investigación.
  • Desarrollar la capacidad de integrar la investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias de la salud, promoviendo una cultura investigativa, el pensamiento crítico y la formación basada en evidencia en estudiantes de pregrado y posgrado.

Dr. César Antonio Bonilla-Asalde

  • Médico cirujano, Doctor en Salud Pública, Magíster en Gestión de Servicios de Salud y en Investigación y Docencia Universitaria.
  • Es Investigador Distinguido RENACYT y mentor certificado por CONCYTEC y el British Council.
  • Actualmente lidera el Área de Investigación del Hospital Nacional Daniel A. Carrión y es docente de posgrado.
  • Fue Director General de dicho hospital, Coordinador Nacional de Tuberculosis en el MINSA e integrante del Comité Técnico Asesor de la OPS.
  • Sus líneas de investigación abarcan salud pública, tuberculosis, epidemiología y gestión sanitaria.
  • Posee una destacada producción científica en revistas de alto impacto como Nature Communications, Clinical Infectious Diseases, Thorax y Frontiers in Public Health, sumada a una amplia trayectoria en proyectos, tesis y formación médica.

Dr. Walter H. Curioso

  • Médico cirujano, PhD en Informática Biomédica y Máster en Salud Pública por la University of Washington.
  • Es Investigador Distinguido RENACYT, Profesor Afiliado en la University of Washington y consultor de la OPS, con más de 20 años de experiencia en salud digital, IA y transformación del sistema de salud.
  • Ha sido Viceministro en el MIDIS, Director General en el MINSA, Superintendente Adjunto de SUSALUD, Director en CONCYTEC y Vicerrector de Investigación en la Universidad Continental.
  • Es miembro de la Academia Internacional de Informática en Ciencias de la Salud (IAHSI), de la Academia Nacional de Medicina del Perú y fue experto de la OMS.
  • Registra más de 120 publicaciones de alto impacto con un índice h de 36 y supera las 5 000 citas, consolidándose como referente regional en su área.

Dr. Eli Malvaceda Espinoza

  • Doctor en Psicología por la Universidad de Oviedo y Magíster en Psicología Comunitaria por la PUCP.
  • Investigador RENACYT Nivel IV, docente investigador y presidente de la Asociación Peruana de Investigación Cualitativa.
  • Especialista en metodologías cualitativas, psicología comunitaria, salud mental y fenómenos psicosociales, cuenta con amplia experiencia en formación de investigadores, asesoría de tesis y producción científica internacional.

Dr. Juan Carlos Bazo Álvarez

  • Líder en investigación en salud y ciencia de datos, con sólida formación multidisciplinaria y amplia experiencia en la dirección de proyectos innovadores.
  • Doctor en Informática en Salud e Investigación Metodológica por University College London, Reino Unido; maestro en Investigación Epidemiológica y psicólogo, con especialización en estadística, psicometría y gestión del talento. Investigador RENACYT distinguido.
  • Ha liderado proyectos nacionales e internacionales sobre salud mental, salud física y determinantes sociales, integrando métodos cuantitativos avanzados e innovación tecnológica.
  • Cuenta con amplia trayectoria en el desarrollo, adaptación y validación de instrumentos clínicos y educativos.
  • Actualmente, se desempeña como investigador sénior, docente universitario y asesor en ciencia de datos para la toma de decisiones en salud y educación.

Dra. Rosmery Ramos Sandoval

  • Doctora en Economía Agroalimentaria por la Universitat Politècnica de València, donde obtuvo la distinción Cum Laude.
  • Investigadora RENACYT Nivel IV y profesora investigadora universitaria.
  • Ha liderado proyectos financiados por CONCYTEC y PROCIENCIA y desarrolla investigación en ciencia de datos, análisis espacial, transferencia del conocimiento, economía, cambio climático e investigación interdisciplinaria, con publicaciones en revistas internacionales de alto impacto.

Mag. Jano Ramos Díaz

  • Psicólogo, Chevening Scholar y Magíster en Métodos de Investigación Psicológica por Nottingham Trent University.
  • Investigador RENACYT en categoría Distinguido, con experiencia en fondos concursables y publicaciones indexadas.
  • Su trayectoria se orienta a las adicciones comportamentales, salud mental y psicología transcultural, además de la gestión y fortalecimiento de capacidades para la investigación científica.
Malla curricular
Requisitos de admisión
  • Grado académico de bachiller en disciplinas relacionadas a salud o equivalente para postulantes extranjeros.
  • Ficha de inscripción del postulante debidamente completada.
  • Pago de la tasa de inscripción correspondiente.
  • DNI escaneado (ambas caras), carné de extranjería, pasaporte o cédula de identidad.
  • Una fotografía digital tamaño carnet a color en fondo blanco, de preferencia con vestimenta formal (no puede ser blanca). No debe portar lentes, gorras ni otros accesorios.
Requisitos para obtener el grado
  • Haber concluido y aprobado la totalidad de los créditos establecidos en el plan de estudios del programa.
  • Presentar, sustentar y aprobar una tesis o trabajo de investigación en la especialidad.
  • Acreditar el conocimiento de un idioma extranjero (o lengua nativa) a nivel intermedio, emitido por el Centro de Idiomas de la USS.
  • Cumplir con todos los requerimientos y trámites administrativos establecidos en el reglamento de Grados y Títulos de la USS.
Para mantener beneficio económico
  • Realizar matrícula regular.
  • No tener cursos desaprobados ni inhabilitados.
  • Promedio acumulativo mínimo de 15.
  • Haber realizado sus pagos de pensiones de manera puntual.
  • No tener sanciones disciplinarias.

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